Durante este trimestre vamos a trabajar la narración y la descripción. Vamos a aprovechar la oportunidad para trabajarla desde un punto de vista literario y vais a crear un audiocuento.
La idea es muy sencilla: vais a traeros a la época actual algún cuento infantilclásico de los que todos conocemos.
(más…)Busca alguna canción basada en algún poema de las etapas literarias que se trabajan en este curso, aunque no lo hayamos visto en clase (Romanticismo, Modernismo y Generación del 98, Generación del 27, franquismo). ¿La tienes? Pues ahora te toca hacer un comentario tanto del poema como de la canción.
El comentario debe estar escrito como un comentario orgánico, no dividido en partes, y debe tener al menos 200 palabras (si copias partes del poema o de la canción no cuentan).
Te dejo aquí algunos puntos que puedes tratar:
Te dejo algunas ideas de las que puedes partir
Seguro que podéis encontrar adaptaciones de Bécquer y otros poetas a poco que busquéis. Ánimo.
Piensa en alguna película que te guste o en la última que hayas visto. Puede ser de animación, de acción, romántica, de terror, da igual.
¿La has decidido ya?
Pues lo que tienes que hacer en este trabajo es grabarte en vídeo contándome su argumento, una breve opinión y dar algunos datos de su ficha técnica.
La última argumentación perfecta del curso tratará sobre nuestra forma de hablar: el andaluz. Es un hecho que desde muchos lugares de España se desprecia a los andaluces por nuestro acento. A este hecho (y al desprecio de lo andaluz en general) se le conoce como andalufobia.
La cuestión sobre la que debéis reflexionar es la siguiente: ¿Existe realmente la andalufobia? ¿La vemos en nuestro día a día?
El próximo trabajo que vamos a llevar a cabo es una exposición oral. Este tipo de texto es aquel que se dedica a dar información objetiva de un tema sobre el que se ha investigado antes para no dar datos erróneos.
Este trimestre vamos a trabajar la exposición oral a partir de una de las series que más está dando que hablar últimamente: ‘Miércoles’. Como la serie está cargadita de referencias literarias, vamos a profundizar en algunas de ellas con este trabajo. (más…)
El próximo trabajo que vamos a llevar a cabo es una exposición oral. Este tipo de texto es aquel que se dedica a dar información objetiva de un tema sobre el que se ha investigado antes para no dar datos erróneos.
Este trimestre redactaréis otra argumentación perfecta, y en esta ocasión os propongo como base el tema «Compositor del año» de Bad Bunny.
La cuestión que os lanzo tiene que ver con el final de la letra, cuando para la música y dice:
Si yo pudiera cambiar el mundo, te juro que lo haría
Y si mi dinero acabara la pobreza, todo lo daría
Pero no, la culpa no es mía
Antes de yo nacer, ya todo esto existíaSolo nos queda enseñar y aprender, vivir y crecer
Entender que siempre va a haber algo que nos va a doler
Tener fe, creer en que se va a poder
Poder ser yo, dejarte ser tú
Ese es el mejor premio que puedo tener
El tema sobre el que me gustaría que reflexionéis es el siguiente:
¿Pueden los ricos como Bad Bunny cambiar el mundo?
En esta ocasión vais a entregar los intentos de manera escalonada.
Si no llevas hecho el primer intento el día de la primera corrección, no podrás entregar el resto.
Recuerda que se debe entregar en formato PDF al correo electrónico del profesor. Hasta esa fecha, y si yo llevo bien el ritmo de corrección, me puedes entregar los dos intentos restantes. Si solo me entregas uno, te quedarás con la nota de ese intento.
En este trimestre trabajamos la literatura medieval, y una de las obras más importantes es el Cantar de Mio Cid. ¿Y si lo traemos al presente?
Como base para la primera argumentación perfecta os propongo esta canción de Maluma, específicamente su videoclip.
Debéis reflexionar sobre la forma de pensar y actuar que se aprecian tanto en el videoclip como en la letra y expresar vuestra opinión al respecto.
El plazo máximo de entrega, como el resto de los trabajos este trimestre, es el 9 de diciembre. Recuerda que se debe entregar en formato PDF al correo electrónico del profesor. Hasta esa fecha, y si yo llevo bien el ritmo de corrección, me puedes entregar los tres intentos. Si solo me entregas uno, te quedarás con la nota de ese intento.