Exposición “El romanticismo en el mundo”

Exposición “El Romanticismo en el mundo”

El próximo trabajo que vamos a llevar a cabo es una exposición oral. Este tipo de texto es aquél que se dedica a dar información objetiva de un tema sobre el que se ha investigado antes para no dar datos erróneos.

El tema sobre el que vais a exponer es el Romanticismo, la época literaria que trabajaremos en clase. Es una corriente literaria que se dio primero en países como Inglaterra, Francia o Alemania. Con este trabajo os propongo investigar sobre el Romanticismo en alguno de estos países para comprender mejor qué supuso esta época en su momento y para la literatura posterior. 

Esta entrada es bastante larga porque os especifico todo lo que hay que hacer y os doy consejos para ello. No os asustéis, leedla tranquilamente y ¡a trabajar!

Autores

Se asignarán los siguientes autores:

  • Mary W. Shelley.
  • Walter Scott.
  • Lord Byron.
  • Edgar Allan Poe.
  • Alexandre Dumas.
  • Víctor Hugo.
  • Johann Wolfgang von Goethe.
  • Hermanos Grimm.
  • E. T. A. Hoffmann.
  • Charlotte Brontë.
  • Emily Brontë.
  • Oscar Wilde.

Criterios generales

  • El trabajo se hace individualmente o en parejas.
  • La exposición no debe durar más de 5 minutos.
  • Nada de vídeos: alargan mucho las exposiciones.
  • La exposición debe tener todas las partes que se indican a continuación
  • Es imprescindible no mirar continuamente el guion o las diapositivas. Eso sabemos hacerlo todo: queremos que nos expliquéis un tema. Se puede mirar solo en momentos puntuales para recordar algún detalle.
  • Hay que controlar el tono y la pronunciación para mantener el interés del público y que no resulte aburrido.
  • Mira a tus receptores y nunca les des la espalda. Que se note que les hablas a ellos.
  • Aseguraos de distribuir bien las partes para que habléis los dos.
  • Debéis usar un soporte visual, preferiblemente en formato digital para evaluar dicha competencia.

Trucos para exponer

  • Ten un esquema o guión a mano por si necesitas mirarlo. No se trata de leer como un papagallo tu guion o las diapositivas, sino de que expliques con tus palabras el tema del que hablas.
  • Habla alto y no demasiado rápido.
  • Procura pronunciar correctamente.
  • Evita las muletillas (palabras que se repiten mucho: “en plan”, “¿vale?”, “eeeeh”…).

Partes de la exposición

Una exposición siempre consta de las mismas partes: introducción, desarrollo y conclusión. Os dejo algunas ideas de lo que podéis hablar en cada uno de los puntos:

  • Introducción: Saludamos al público, nos presentamos, presentamos el tema del que vamos a hablar y hacemos un pequeño índice de los puntos que vamos a tocar.
  • Desarrollo: Aquí es cuando se explica el grueso del tema. Dentro del desarrollo hay que hablar de:
    • Pequeña biografía del autor.
    • Obras más importantes.
    • Importancia del autor en la actualidad. ¿Se han hecho adaptaciones de sus obras? ¿Sirve de referencia para otras obras? Si no encuentras nada al respecto (cosa rara), especifícalo.
  • Conclusión: Podemos hacer un pequeño resumen de lo dicho y dar una pequeña opinión personal
  • Una última diapositiva donde se mencionen las fuentes de información en las que nos hemos basado. Deben ser libros o webs concretos, no sirve un buscador como Google.

Apoyo visual

Es conveniente que la exposición se haga con algún apoyo visual. Se valorará positivamente traerlo en formato digital (una presentación), pero también se admiten otro tipo de soporte si no es posible disponer de ordenador u otro dispositivo que permita realizarla. 

Algunas recomendaciones si optas por hacer una presentación:

  • Usa colores que sean agradables para la vista: nada de letras amarillo fosforito sobre verde chillón.
  • No llenes las diapositivas: distraen a los receptores. En la exposición lo importante son tus palabras. Con una o dos frases por diapositiva sobra.
  • Usa imágenes cuando sea necesario.
  • Una diapositiva, una idea principal.

Hay bastantes programas para realizar una presentación: 

Google Drive os puede venir bien porque podéis trabajar en la presentación sin estar los dos en el mismo lugar: una vez sepáis qué partes tiene la presentación, podéis crearla conjuntamente por separado cuando cada uno tenga tiempo. En internet hay bastantes vídeos que enseñan a usarlo (un ejemplo).

Como en clase puede haber problemas de internet o se puede descuadrar la presentación, es importante que la traigáis en un pendrive y en formato PDF para evitar problemas. No habrá animaciones, pero se verá, que es lo importante. Dependerá de cada programa cómo hacerlo, pero todos tienen una opción del estilo Exportar como PDF, Descargar PDF o parecidos.

Evaluación

La evaluación se hará a partir de la siguiente rúbrica:

Rúbrica de la exposición oral

Creación de un relato (escrito o multimedia)

Durante buena parte del trimestre trabajaremos la narración como modalidad textual, y también lo veremos como género literario. Es por ello que para este trimestre os voy a proponer el reto de escribir un relato donde demostréis lo que habéis aprendido además de vuestra capacidad creativa.

Se puede hacer individualmente o en parejas. En caso de hacerlo en parejas, la nota será la misma para los dos miembros del grupo.

Orientaciones

El tema es completamente libre, pero si necesitáis alguna guía, os propongo aquí algunos temas:

  • Relato en torno a la navidad.
  • Relato con el frío como protagonista.
  • Un cambio muy importante en la vida del protagonista.
  • Un relato que comience en una habitación totalmente a oscuras.
  • El protagonista aparece en medio de un bosque y no sabe cómo ha llegado ahí.

Para escribir un relato podéis encontrar multitud de recomendaciones a poco que busquéis en internet, pero en cualquier caso os dejo por aquí algunas orientaciones generales:

  • Desarrolla a los personajes. Ponles nombre, dales algún rasgo de personalidad, inventa algún conflicto que les motive…
  • Establece bien qué ocurrirá en cada parte. Toda narración tiene una introducción, un nudo y un desenlace y debe quedar muy claro qué ocurre en cada uno.
  • Cuida al máximo el estilo. Una vez que termines de escribir, léelo y corrige. Después de haberlo corregido, dáselo a leer a alguien. Después de corregirlo otra vez, léelo en voz alta. A todos se nos escapan frases incomprensibles o con construcciones raras.

Recursos

Historias para buscar inspiración:

Relatos en formato audio:

Recursos para editar audio:

Requisitos

Los elementos que se tienen en cuenta a la hora de evaluar el relato son los siguientes:

  • Contenido. Que haya algún tema sobre el que gire el relato y se desarrolle correctamente, no debe dispersarse en muchos temas.
  • Personajes. Debe haber unos personajes a los que les sucedan los hechos y debe saberse algo sobre los mismos.
  • Partes. Toda buena narración debe tener una presentación (donde se introduzca a los personajes y donde se plantee el problema), un nudo (donde los hechos se desarrollen) y un desenlace (donde el problema se resuelva).
  • Narrador. ¿Vais a usar un narrador, o los personajes se van a desarrollar directamente con sus palabras? ¿En primera o en tercera persona?
  • Estilo. Hay que cuidar la expresión, usar diferentes tipologías textuales, etc.
  • Vocabulario y gramática. También se debe prestar atención al vocabulario que se utiliza y cómo se construyen las frases.
  • Ortografía y puntuación. Un relato debe estar cuidado al milímetro: no se admiten faltas de ortografía y se deben usar signos de puntuación. Los puntos y seguido y los puntos y aparte existen y hay que usarlos, entre otros signos.
  • Creatividad. Evidentemente, cuanto más original sea, mejor. No es lo mismo inventarse un relato totalmente nuevo que hacer una versión de otro.

El relato debe estar escrito a ordenador y debe constar de 1000 palabras. Pueden ser algunas más, pero no muchas menos.

En caso de optar por la opción multimedia:

  • Edición. Se puntuará positivamente si se añade algún efecto de sonido o visual, o música acorde con la situación.
  • Dicción. Debe entenderse bien a todos los miembros del grupo.
  • Duración. Debe durar entre unos 5 a 10 minutos como máximo.
  • Calidad. La historia debe entenderse sin demasiado esfuerzo: debe tener buena calidad de audio y de vídeo si procede.

Esta modalidad requiere una historia de al menos 600 palabras.

Evaluación

El relato escrito debe estar escrito a ordenador y debe entregarse en formato electrónico en la tarea habilitada para tal efecto en Google Classroom.

El relato multimedia, evidentemente, debe entregarse en la misma tarea.

Para evaluar el trabajo usaré las rúbricas de evaluación que os enlazo a continuación, las cuales podéis usar también vosotros para saber qué se os va a pedir.

La fecha máxima de entrega máxima es el 10 de diciembre

Exposición oral

El próximo trabajo que vamos a llevar a cabo es una exposición oral. Este tipo de texto es aquél que se dedica a dar información objetiva de un tema sobre el que se ha investigado antes para no dar datos erróneos.

Esta entrada es bastante larga porque os especifico todo lo que hay que hacer y os doy consejos para ello. No os asustéis, leedla tranquilamente y ¡a trabajar!

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