4ºB Tareas para el lunes 16

Buenos días, alumnos.

Antes que nada, deja un comentario en esta entrada para indicarme que estás siguiendo la clase usando las siglas de tu nombre y apellido. NO ESCRIBAS TU NOMBRE REAL.

Por eso, para el mañana martes por la noche (como tarde) debe estar en mi correo la actividad que os pedí el jueves pasado, ya sea en un documento o una foto del cuaderno.

  • Comentario de texto del poema de Juan Ramón Jiménez entregado en clase

Para los despistados (seguro que alguno ha perdido la hoja), el poema es ¿Quién pasará?, que podéis encontrar en primer lugar en esta recopilación.

El comentario consistía en:

  • Localización: Comentar brevemente la época a la que pertenece el autor y algo del autor en sí, incluyendo a la época de su obra a la que pertenece el texto.
  • Estructura externa: Análisis de métrica y rima.
  • Estructura interna: partes en las que se divide el texto.
  • Comentario: Recursos que utiliza el autor y por qué, qué quiere transmitir con el poema y con ese lenguaje que usa.

Hay por ahí un comentario ya hecho, pero tened un poquito de clase y no lo copiéis, por favor.

2ºA Tarea del lunes 16

Buenos días.

Antes que nada, deja un comentario en esta entrada para indicarme que estás siguiendo la clase usando las siglas de tu nombre y apellido. NO ESCRIBAS TU NOMBRE REAL.

Por eso, para el mañana martes por la noche (como tarde) debe estar en mi correo una foto con las siguientes actividades hechas en el cuaderno:

  • Resumen del texto pág. 148-149

No hace falta copiar los enunciados, pero no olvidéis poner la fecha.

2ºC Tareas del lunes 16

Buenos días.

Antes que nada, deja un comentario en esta entrada para indicarme que estás siguiendo la clase usando las siglas de tu nombre y apellido. NO ESCRIBAS TU NOMBRE REAL.

El próximo viernes tenemos el examen (que no será un examen como tal), pero nos conviene trabajar algunos conceptos antes de llegar ahí.

Por eso, para el próximo miércoles por la noche (como tarde) debe estar en mi correo una foto con las siguientes actividades hechas en el cuaderno:

  • Pág. 156 ej. 2
  • Pág. 157 ej. 5
  • Pág. 158 ej. 12
  • Pág. 161 ej. 1

No hace falta copiar los enunciados, pero no olvidéis poner la fecha.

1º ESO: Preparación del cuarto examen

Los contenidos que debéis repasar para la prueba de mañana son los siguientes:

  • Texto dialogado (p. 144-145)
  • La lírica: métrica, rima, tipo de rima, tipo de estrofa (p. 150-153, 172-173, otros apuntes sobre métrica)
  • Los verbos: indicativo, subjuntivo, imperativo (p. 177-178, otros apuntes)
  • Relaciones semánticas (p. 139, 159, 181)

Como siempre habrá un texto que resumir y todo se evaluará de una forma eminentemente práctica, dadas las circunstancias.

1ºB Tarea del lunes 16

Buenos días.

Antes que nada, deja un comentario en esta entrada para indicarme que estás siguiendo la clase usando las siglas de tu nombre y apellido. NO ESCRIBAS TU NOMBRE REAL.

Dado que mañana tenemos el examen, durante el día de hoy y hasta mañana por la mañana debéis enviarme una foto del cuaderno en el que tengáis hechos los ejercicios de la siguiente ficha:

Ficha de repaso para el examen

No hace falta copiar los enunciados, pero no olvidéis poner la fecha.

Para hacerla debéis basaros en los contenidos que hemos visto en clase, y los relativos a relación semánticas:

  • Concepto de sinónimos, pág. 139
  • Concepto de antónimo, pág. 159
  • Concepto de homónimos, pág. 181

Estos nuevos contenidos estarán presentes en el examen de mañana, y para hacerlo debéis revisar tanto esta ficha como los ejercicios ya realizados en clase.

2º ESO: Preparación del tercer examen

A continuación tenéis los contenidos que debéis estudiar para el siguiente examen:

  • Tipos de texto (p. 110). Teórico.
  • Tipos de textos orales (p. 90). Teórico.
  • Sintaxis (cuaderno). Práctico.
  • Elementos narrativos (p. 100-101). Teórico-práctico.
  • Relaciones entre palabras (p. 114). Práctico.
  • Verso (p. 120). Práctico.

Además de esto, os recuerdo que siempre os voy a poner un texto del que hay que hacer un resumen, junto con el punto de ortografía, expresión y presentación.