Debate académico

Recursos

Webs sobre debate:

Presentaciones:

Infografías interactivas:

Otros recursos:

Bases

  • Equipos de entre entre 3 y 5 personas
  • Dos posturas: a favor y en contra
    • 2º de ESO: Se asigna la postura
    • Desde 3º ESO: Sorteo de la posición que se defenderá

Roles

  • Introductor
  • Primer refutador
  • Segundo refutador
  • Conclusor

Turnos

Los turnos duran entre 3 y 5 minutos. Comienza el equipo a favor, sigue el equipo en contra, excepto en la conclusión, que es al revés.

  1. Introductores. Definen el objeto de debate con citas y definiciones de autoridad. Tienen memorizados sus discursos.
  2. Primeros refutadores. Improvisan. Señalan puntos débiles e incoherencias y muestran nuevas evidencias.
  3. Preguntas. Se suelen admitir dos.
  4. Segundos refutadores. Improvisan. En contra ataca al equipo a favor sin opción a réplica.
  5. Conclusiones. Mezcla improvisación con preparación. Repaso. No pueden aportar nada nuevo.

Pasos para el debate

  1. Información y formación.
  2. Formación de equipos.
  3. Elección del tema.
  4. Búsqueda de información y evidencias.
  5. Reparto de roles.
  6. Escribir argumentos y refutaciones. Los dos equipos deben trabajar ambas posturas. Se debe tener en cuenta la estructura del argumento: afirmación, razonamiento y evidencias.
  7. Escribir introducción y conclusión.
  8. El debate en sí
  9. Evaluación.

Elegir el tema

  • ¿Es interesante para los/as debatientes?
  • ¿Es actual?
  • ¿Oportuno?
  • ¿Provoca desacuerdo?
  • ¿Se puede apoyar en evidencias?
  • ¿Merece la pena discutirlo?

Partes del argumento

  • Afirmación
  • Razonamiento
  • Evidencias

Jueces

Los jueces deben valorar:

  • Contenido del debate: evidencias, razonamientos, etc.
  • Forma interna: orden, estructura, adecuación, cohesión, coherencia, etc.
  • Forma externa: Comunicación no verbal (gestos, movimientos, dominio del espacio, etc.
  • Labor del equipo: Comunicación
  • Capacidad dialéctica: Análisis, ataques o ausencia de ellos, preguntas, etc.

Créditos

Manual de debate, PLC de IES Zoco.